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SUMMARY:GiocaCultura non si ferma neanche d'Estate! Arrivano i Summer Camp nei Musei di Giulianova! 1-4 agosto
DESCRIPTION:GiocaCultura non si ferma neanche d’Estate! Arrivano i Summer Camp nei Musei di Giulianova! \nDa lunedì 4 luglio la nuova programmazione estiva di GiocaCultura con i Summer Camp\, laboratori settimanali dedicati a bambini e ragazzi dai 5 ai 12 anni organizzati dal Polo Museale Civico e dalla Biblioteca Civica “Vincenzo Bindi” di Giulianova. \nSaranno ancora una volta le operatrici del Servizio educativo a guidare i giovani cittadini alla conoscenza del patrimonio d’arte e di storia dei luoghi della cultura con esperienze creative e divertenti.\nQuesta volta lo faranno attraverso dei percorsi di durata settimanale (dal lunedì al giovedì) che si svolgeranno durante l’arco della giornata nelle sedi museali del Loggiato Cerulli di piazza Belvedere\, del Museo archeologico Torrione “La Rocca” e della terrazza di Palazzo Bindi. \nLe attività spazieranno dall’archeologia alla manipolazione della ceramica\, dalla pittura alla lettura\, dalla musica al teatro dei burattini\, dalla tecnica POP-UP al Coding utilizzando un PC; i giovani partecipanti potranno divertirsi scoprendo nuovi materiali e nuove tecniche\, imparando a conoscere l’arte e la cultura racchiuse nella cornice dei Musei. \nLa prenotazione ai corsi è obbligatoria chiamando il numero 085 8021290 o scrivendo a museicivici@comune.giulianova.te.it \nLe attività hanno un costo di 60 euro a partecipante per corso\, con possibilità di riduzioni per fratelli e sorelle; si svolgeranno dal lunedì al giovedì in due fasce orarie\, dalle 9:00 alle 12:00 e dalle 16:00 alle 19:00 a seconda del percorso scelto.\nPer maggiori informazioni si può visitare il sito www.pinacotecabindi.it \nScarica la LOCANDINA! \n  \nDall’1 al 4 agosto: \nL’ARTE DELLA CERAMICA\ndi Noemi Caserta\nLa proposta dei laboratori estivi per la ceramica con metodologia Bruno Munari nasce nell’ambito educativo di “Giocare con l’arte” che si sviluppa in un luogo di creatività e conoscenza\, dove l’apprendimento passa attraverso il fare\, la scoperta e la sperimentazione. I bambini quindi apprenderanno le tecniche di base ceramiche attraverso il gioco per imparare a manipolare l’argilla\, tagliare\, costruire e inventare strane forme con soluzioni sempre diverse in base alle regole di equilibrio e grandezze e a quelle fisiche e logiche della materia stessa.\nIncontro numero 1\n– manipolazione dell’argilla\n– giochi con le dita\n– costruzione di una sfoglia\n– impronte di elementi naturali e artificiali\n– gioco del personaggio\nIncontro numero 2\n-manipolazione dell’argilla\n– giochi con le dita\n-Costruzione di una mattonella\n-Texture per tracce e impronte\n-Le palline di grandezza\nIncontro numero 3\n-manipolazione dell’argilla\n-giochi con le dita\n-La sfoglia bicolore\n-Applicazioni naturali\nIncontro numero 4\n-manipolazione dell’argilla\n-giochi con le dita\n-La sfoglia bicolore\n-il lancio e la scultura a tre dimensioni \n  \nAUTORI IN MUSICA: RODARI!\nDi Simona Cinciripini \nLa filastrocca è il “giocattolo” letterario più gradito ai bambini\, ai ragazzi e agli adulti. Leggere\, recitare\, divertirsi con una filastrocca rappresenta anche una vera e propria esperienza sonora. La musica\, riconosciuta come linguaggio universale\, rappresenta un canale privilegiato per lo sviluppo di esperienze cognitive\, metacognitive ed emozionali.\nInoltre essa “sviluppa capacità di introspezione\, di comprensione degli altri e della vita stessa\, impara a migliorare la capacità di sviluppare e alimentare liberamente la propria immaginazione e la propria creatività” (Edwin E. Gordon).\nIl progetto intende pertanto accompagnare i bambini in un percorso di conoscenza e di creatività artistica e musicale attraverso il fare. Al fine di imparare ad usare le risorse espressive della vocalità nella lettura\, recitazione e drammatizzazione di testi verbali\, nonché di approcciarsi a livello multidisciplinare all’attività musicale per comprendere il rapporto parole-gestomusica\, si propone quanto segue.\nAttività:\nGiorno 1: presentazione\, lettura di alcune poesie e filastrocche di Gianni Rodari tratte da “Filastrocche in cielo e in terra”\, evidenziandone gli aspetti prosodici e ritmici\, giochi con le rime\nGiorno 2: lettura di “Che cosa ci vuole” di Gianni Rodari\, lettura cantata a cappella e/o con l’ausilio della base preregistrata della stessa\, creazione di un fiore con i materiali di recupero\nGiorno 3: lettura di “Promemoria” di Gianni Rodari\, esecuzione della stessa con la body percussion\, giochi con la body percussion\nGiorno 4: lettura de “Il prato” di Gianni Rodari\, costruzione di un oggetto sonoro con materiali di recupero\, lettura cantata e musicata della stessa\nFinalità:\nFavorire la comunicazione\, l’espressione e la coordinazione\nSviluppo della musicalità e delle competenze musicali\nFavorire la relazione\, il lavoro di gruppo e il rispetto dell’altro\nPromuovere l’aggregazione sociale e la condivisione della musica\nIncoraggiare e sostenere l’interesse per la musica e per la lettura Materiali Libro “Filastrocche in cielo e in terra” di Gianni Rodari
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LOCATION:Giulianova Centro Storico\, Giulianova\, Italia
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